MEIO AMBIENTE

SEGUINDO SUGESTÃO DE NOSSA ORIENTADORA ESTAMOS TRABALHANDO PÁSCOA, ASSOCIADA AO MEIO AMBIENTE. INICIAMOS O PROJETO COM EXERCICIO PROPOSTO PELA PROFESSORA, ONDE VIVENCIAMOS (SIMBOLICAMENTE) RIO POLUIDO E RIO SEM POLUIÇÃO , COM MATA CILIAR NO ENTORNO.
FOI UM TRABALHO INTERESSANTE, CATALOGAMOS E ESCREVEMOS MATERIAIS QUE POLUEM OS RIOS, MENSURAMOS NÚMERO DE SÍLABAS DAS PALAVRAS CATALOGADAS.
NA SEQUENCIA FIZEMOS UM LIVRO DE RECEITAS ONDE A MATÉRIA PRIMA PRINCIPAL FOI O PEIXE, DESTA FORMA ENTENDEMOS A IMPORTANCIA DE PRESERVAR OS RIOS, PARA QUE POSSAMOS CONTINUAR NOS ALIMENTANDO DE PEIXE.
PARA A ATIVIDADE TRABALHAMOS ORDEM ALFABÉTICA, UMA VEZ QUE NO LIVRO COLOCAMOS 04 RECEITAS E O PROPOSTO ERA QUE FOSSE COLOCADO EM ORDEM ALFABÉTICA.
TRABALHAMOS TAMBÉM MATEMÁTICA, TIVEMOS QUE NUMERAR AS PÁGINAS DO LIVRO.
PARA A CAPA DO TRABALHO, UTILIZAMOS FIBRA DE BANANEIRA PARA DECORAR.

PÁSCOA

ESTAMOS OUVINDO DIVERSAS HISTÓRIAS SOBRE A PÁSCOA, NOSSA CLASSE TEM UM COELHINHO MUITO SIMPÁTICO DE LOUÇA E NOSSA PLANTINHA TEM UM COELHINHO DESEJANDO FELIZ PÁSCOA.
A SEMANA TODA DE 22 A 26.03, FIZEMOS LIÇÕES PARA CASA SOBRE O TEMA PÁSCOA.

HISTÓRIAS CONTADAS POR BIA BEDRAN

APÓS OUVIRMOS A HISTÓRIA: O MENINO, O VELHO E O BURRO ( BIA BEDRAN) FIZEMOS , EM GRUPO, O DESENHO SOBRE A HISTÓRIA.

ALGUMAS ATIVIDADES TRABALHADAS NO MÊS DE MARÇO

CORREIO ESCOLA

Desde o dia primeiro de Março participo do Projeto Correio Escola, dirigido pela professora Cecília Pavam.
Neste dia tivemos nosso primeiro encontro, onde recebemos dicas de como promover a leitura dos jornais na escola (que passou a receber 05 exemplares a partir do dia l5 de Março).
Tivemos uma palestra com o cronista Cecílio Elias Neto, que escreve neste jornal e com o professor Ezequiel Theodoro da Silva, que ressaltou a importância da leitura.
Antes mesmo de receber os jornais do P.C.E., eu e minha colega de turma Gisele já começamos a ler para os alunos a primeira página do jornal que a Escola assina, para que eles se familiarizem com este tipo de leitura.

Prof Moriza Quintanilha.

Trabalho em grupo

SIMBOLIZAMOS ALGUMAS ATIVIDADES QUE FAZEMOS DIARIAMENTE:

ACUIDADE AUDITIVA

Durante a aula de acordo com o som identificamos 03 pares de semente:ARROZ, GRAVIOLA E GUAPURUVU.

- INTERESSANTE -

GUAPURUVU

Durante atividade com massinha, recebemos da professora semente de guapuruvu e ficamos encantados . Trabalhamos de acordo com nossa criatividade.

http://www.arvores.brasil.nom.br/guapu1/fichcatu.htm/guapu1/fichcatu.htm
endereço retirado do google em 13.03.2010.

Banho pedagógico

Esta semana utilizando conceitos ambientais ,( simbolicamente) realizamos a atividade proposta pela professora. Foi muito interessante. Cada criança ganhou uma folha ( propaganda de produtos de supermercado) e a mesma transformou-se em: Água do chuveiro, sabonete, toalha, shampoo, pente, etc.

APRENDENDO JUNTOS

Esta semana foi muito interessante a interação dos alunos do primeiro ano com os alunos do quarto ano como:

-através de simbolos estabelecidos pelos alunos do quarto ano, as turmas conseguiram trabalhar a música Seu Lobato.

-trabalhamos com massinha ,os alunos do quarto ano ensinaram aos alunos do primeiro ano a confecção de objetos como rosa (flor).

-os alunos do quarto ano utilizando material reciclável ,passaram conceitos direito-esquerdo,
alto- baixo, entre outros.

Momentos gratificantes

Estamos trabalhando com o jornal Correio Popular diariamente em sala de aula, desta forma o jornal passou a fazer parte da rotina das crianças, nesta semana um dos alunos estava na quadra em aula de Educação Física, percebeu que o jornal havia chegado correu pegar e correu entregar para mim que sou sua professora.

Logo nos primeiros dias de aula apresentamos para as crianças na sala de aula a foto da fundadora da escola, e passados alguns dias uma das alunas entrou na sala dos professores e falou surpresa vendo na parede uma foto Dona Leonor.

Como lição de casa solicitamos que as crianças pesquisassem palavras iniciadas com a primeira letra de seu nome, em outro momento pedimos que pesquisassem palavras terminadas com a última letra de seu nome. Na última sexta feira, quando foi elencado as atividades do dia, uma das crianças espontaneamente começou relatar as primeiras e últimas letra das atividades.

Relatos professora Gisele

PRIMEIRO ANO

Trabalhamos com as crianças de primeiro ano na EMEF Leonor Savi Chaib.
Estamos comprometidas com a qualidade no aprendizado, para tanto participamos e estamos participando de formação para professores.
Acreditamos que a reciclagem do profissional da Educação deve ser constante para podermos oferecer aos nossos alunos ENSINO DE QUALIDADE.

Professoras Gisele e Moriza

DICAS DE LEITURA DO LILO

LILO